La ilustración de moda aplicada a la identidad de los cuerpos
Aída Lara Rivillas y Rocío Lara Osuna
Políticas del cuerpo e identidades: artes, educación y acción social
Esta ponencia detalla la propuesta desarrollada con estudiantes del módulo Diseño de Moda de la Escuela de Arte Emilio Marmolejo (Melilla). En ella, se abordan cuestiones sobre la identidad/diversidad corporal y social en la industria de la indumentaria a través de la ilustración de moda mediante la elaboración de un proyecto artístico. La propuesta plantea una estrategia metodológica que parte de la obra artística como fundamento pedagógico, implicando al docente y al alumno en un proceso de enseñanza- aprendizaje cooperativo. El objetivo es emplear la creación artística del docente como detonante para adaptar el diseño de indumentaria a la diversidad e identidades corporales que se le presentan. Como punto de partida se ofrecen cinco figurines de moda, ilustrados por el docente, los cuales apoyan la diversidad e identidad corporal. El cuerpo y la imagen corporal forman parte del desarrollo del individuo desde que se configura su identidad, por lo que sintetiza y unifica la diversidad usando el dibujo artístico como lenguaje y medio de expresión artística. Una vez los estudiantes tienen el modelo con el que van a trabajar, es momento de desarrollar el diseño con estética amazigh que se acopla al dibujo mediante la técnica de patronaje con retales de tela reciclados. El resultado es un collage con diferentes texturas y técnicas aplicadas sobre un fondo confeccionado digitalmente de forma colaborativa. Como conclusión, la pedagogía artística en su aplicación ha permitido construir una situación de enseñanza-aprendizaje a través del dibujo y la creación artística como un lenguaje más para potenciar el desarrollo del pensamiento. A través de estas creaciones, se ha fomentado la reflexión del alumnado acerca de la diversidad y la resolución de problemáticas visuales a través de las de las herramientas que se les proporcionaron.