¿Somos lo que mostramos?

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Soledad Carrillo Alguacil

Universidad de Jaén, España

 

 

Esta propuesta artística se enmarca dentro de la tesis doctoral que estoy cursando en la Universidad de Jaén, titulada Sinergias educativas a través del arte: espacios inclusivos para la diversidad de género. TODOS ENCAJAMOS, la cual se desarrolló en un instituto de Martos (Jaén) con alumnado de 3º de la ESO, en la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, a través de la actividad “¿Somos lo que mostramos?”.
El colectivo LGBTIQA+ es un grupo vulnerable que sigue enfrentándose a agresiones de todo tipo: físicas, verbales, psicológicas y simbólicas. Este tipo de violencia puede afectar especialmente en la adolescencia, una etapa donde surgen preguntas profundas para su propia construcción de identidad: ¿quién soy?, ¿qué quiero en mi vida?, ¿cuál es mi orientación sexual?, ¿cómo quiero habitar el mundo?.
A través de la fotografía y, en particular, del autorretrato, se invitó a los adolescentes a realizar un ejercicio de introspección: mirarse, reconocerse, aceptarse y expresarse con total libertad.
El objetivo fue generar un espacio seguro donde cada estudiante pudiera abrirse sin miedo, sin tener que ocultar lo que siente ni su orientación sexual. Donde no hubiera lugar para la vergüenza, el silencio o el rechazo, sino para el respeto, la autoaceptación y el amor propio. Porque el arte, en este contexto, se convierte en una herramienta poderosa: no solo refleja una imagen, sino que proyecta emociones, deseos y verdades que ayudan a derribar los muros de prejuicios y a construir una escuela más inclusiva, diversa y humana.